"Los niños adivinan qué personas los aman. Es un don natural que con el tiempo se pierde".
ATENCIÓN DE LAS NECESIDADES BÁSICAS EN LA PRIMERA INFANCIA
Aspectos que tiene que tener en cuenta el educador/a:
Las actividades cotidianas en el periodo de la etapa infantil constituyen una parte muy importante para el desarrollo del niño/a, por lo que se convierte en necesario que estos niños/as tengan conocimiento sobre estas actividades para la realización, en un futuro, de un trabajo más eficiente y completo.
También es de especial importancia resaltar la gran dimensión afectiva y relacional que tienen estas actividades que, en definitiva, van más allá de satisfacer las necesidades fisiológicas de los niños/as en lo referente a alimentación, higiene, sueño o descanso.
En esta etapa (de 0 a 3 años) las actividades cotidianas toman un papel muy importante, ya que son las que marcan los cortes de tiempo en el ritmo diario del pequeño.
Estas actividades, además de cubrir las necesidades básicas de la primera infancia, representan para los niños/as las primeras actividades educativas, ya que en ellas aprenden cosas nuevas respecto de sí mismos, como del entorno que les rodea, al tiempo que establecen una relación directa con el adulto de referencia.
-Taller de cocina en Juego de Niños "Peques"
12 de enero de 2013-
Es por ello que estas actividades tienen una gran importancia a nivel afectivo y emocional.
Los monitores de JDN "Peques" hemos llegado a la conclusión, tras la realización del Taller de Cocina, que este tipo de actividades educativas deben repetirse de forma regular (dos veces al trimestre), ya que permiten a los pequeños adquirir hábitos de autonomía y de integración social y además, disfrutan mucho en la realización de estos talleres.
¿TE ATREVES A SOÑAR?
Prosiguiendo con el tema de la educación mediante la inteligencia emocional, os adjunto un vídeo que, según mi criterio, es bastante interesante, ya que trata temas que hacen que los educadores nos paremos a pensar en el modo de educar a los niños para que ellos, a medida que van conociendo su propia realidad, vayan persiguiendo su total desarrollo mediante la habilidad de conocer y manejar sus propios sentimientos y evitando que se paralicen a mitad del camino por miedo a sus inseguridades, sus miedos, su falta de perseverancia, etc.
En este vídeo también se habla de la tensión emocional y la tensión creativa y nos da algunas claves sobre cómo animar a los niños/as a que expandan sus horizontes por medio del conocimiento, las experiencias, el dolor o la felicidad, ya que éste es el medio para que lleguen a ser felices.
Espero que os guste.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)